5. Jahrgangsstufe

1. Wahrnehmung und Wirklichkeit
   
   • Menschliche Wahrnehmungsmöglichkeiten - Wahrnehmungsperspektiven
   • eigene und fremde Perspektiven
   • Gefahr von Vorurteilen durch Verallgemeinerungen
   • Wahrnehmung: Das Schöne im Leben, Werte
   • Ruhe als Wert - Erfahrungen
2. Entscheiden und Handeln
   
   • Entscheidungsfindung in verschiedenen Situationen
   • Möglichkeiten der Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft
   • verantwortliches Handeln in verschiedenen Situationen
   • Kennen lernen von Umgangsformen-Wandel und Kulturabhängigkeit
   • Normen des täglichen Lebens
   • Entscheidungsfindung in verschiedenen Handlungsbereichen - Konfliktfällen
   • Verantwortung - Schuldgefühle
3. Deutungen menschlichen Lebens
   
   • ... anhand von Geschichten, Märchen, Parabeln, ... aus verschiedenen Kulturen
   • Bilder und Symbole
4. Spielen und Lernen
   
   • Spiele in verschiedenen Kulturen
   • Spiele und ihre Funktion
   • Bedeutung von Spielregeln - Lernprozesse

6. Jahrgangsstufe

1. Leben in der Gemeinschaft
   
• Bedeutung der Eltern, der Familie und der Schulgemeinschaft
• Das Beziehungsgeflecht innerhalb der Familie - Erwartungen - Konflikte
• Familie als Ort der Geborgenheit
• Probleme Alleinerziehender
• Probleme berufstätiger Eltern
• sich selbst überlassene Kinder: Gefahren - falsche Leitbilder und falsches Freizeitverhalten
• Freundschaft und Freizeit
2. Vernunft als Maßstab zur Beurteilung von Handlungsweisen
   • Moralische Beurteilung von Handlungsweisen
   • Geltungsbereich und Berechtigung von Normen
   • Inter- und intrapersonale Konflikte - Fallbeispiele
   • Erkennen von Prioritäten bei Entscheidungen - Begründungen
   • Beurteilung von Handlungen aus verschiedenen Perspektiven
3. Lektüre kindgemäßer Texte als Teil oder als Ganzschrift
   • Märchen, Fabeln und Sagen
   • Texte zu den Themen Mensch und Tier, Mensch und Schicksal, Schicksal und Schuld
4. Glück und Lebensfreude
   • Eigene und fremde Glücksvorstellungen
   • Bedingungen für Glück und Unglück
   • Glück und Erfolg

7. Jahrgangsstufe

1. Leben in der Gemeinschaft
   
   • Verschiedene Gemeinschaften (Clique, Familie, Schule, ...) und ihre Bedeutung für den Einzelnen
   • Bedürfnisse, Recht und Pflichten in diesen Gemeinschaften
   • Regelungen des Zusammenlebens
   • Hilfsbedürftige Menschen: Nöte, Erwartungen, Möglichkeiten der Hilfe - sinnvolle Hilfe
2. Konflikte im Alltag
   • Spannungen in Familie, Schule und Freundeskreis
   • Anlässe, Motive, Ursachen
   • Formen der Gewalt
   • Gründe für die Angst vor Auseinandersetzungen
   • Möglichkeiten der Konfliktbewältigung
3. Ethik des Islam
   • Leben der Muslime: in einem islamischen Land und in Deutschland
   • Grundlagen des Islam
   • Die fünf Säulen des Islams
   • Aussagen des Koran
   • Die Wirkung des Islam auf Europa
   • Vergleich von Islam, Christentum und Judentum - Unterschiede Christentum und Islam
4. Feste, Feiern und Brauchtum in verschiedenen Kulturen
   • Bedeutung von Festen
   • religiöse Feste
   • Herkunft und Sinn
   • Brauchtum und Brauchtumswandel

8. Jahrgangsstufe

1. Erwachsen werden
   • die eigene Situation als Jugendlicher
   • auf dem Weg zu größerer Eigenverantwortlichkeit
   • Handeln und Entscheiden: Entscheidungssituationen im Alltag
   • Urteilsbildung und Entscheidungen
   • Grundwerte als Grundlage für verantwortungsbewusstes Verhalten in Entscheidungssituationen
   • zwischen Versagen und Bewähren
2. Verantwortung für Mensch und Umwelt
   • Verantwortung für sich und andere
   • Gesundheit
   • Freundschaft, Liebe und Sexualität
   • Natur und Umwelt:
     Verantwortungsbewusstes Handeln
3. Grundlegende Maßstäbe menschlichen Handelns
   • Normen:
     Überblick, Verbindlichkeitsanspruch, Wandel von Normen
   • Werte:
     Bedeutung, Wertepluralismus, Rangfolge
   • Tugenden:
     Begriff, Kardinaltugenden, besonders heute gefragte Tugenden

9. Jahrgangsstufe

1. Selbstfindung und Autorität
   
   • Arten und Sinn von Autorität
   • Konflikte mit Autoritäten - Möglichkeiten der Selbstfindung in der Auseinandersetzung mit Autoritätsansprüchen
   • Erscheindungsformen der Loslösung und deren Bewusstmachung
   • Erscheinungsformen von Konflikten mit Autoritäten
   • Autoritätsmissbrauch
2. Sinndeutung des Lebens
   
   • die Frage des Sinn des Lebens: Alltagssituationen - Grenzsituationen
   • Sinnverlust
   • Unterstützung bei der Sinnfindung
   • Verschiedene Antworten auf die Frage nach dem Sinn des Lebens
   • Ursachen und Folgen verfehlter Sinnorientierung - Drogen, Fanatismus usw.
3. Arbeit und Leistung in Schule und Beruf
   
   • Arbeit, Leistung, Erfolg in der Schule
   • Stellenwert der Arbeit in unserer Gesellschaft
   • sinnvolle Motive für die Berufswahl
   • ethische Aspekte zum Leistungs- und Erfolgsstreben
   • Leistungs- und Erfolgsstreben
   • Problemfelder beim Arbeiten und Leisten in der Schule und Beruf: Notwendigkeit arbeitsfreier Räume für ein menschenwürdiges Leben
4. Religionen und Lebensperspektiven
   • Weltreligionen: Abrahamsreligionen und/oder fernöstliche Religionen
   • Religiosität und neureligiöse Bewegungen: Erfahrensweisen, Sprachformen
   • Aberglaube, Okkultismus, Spiritismus, New Age

10. Jahrgangsstufe

1. Übernahme und Verantwortung in Staat und Gesellschaft
   • Mitverantwortung im politischen Leben
   • eigenen Einstellung - Ansichten anderer
   • Problematik der politischen Entscheidungsfindung
   • Schuld, Wiedergutmachung und Versöhnung
   • Vorstellung vom Gehalt des Begriffs "Schuld" - aus verschiedene Lebensbereichen: schuldhaftes Verhalten
   • Situation des Schuldigen - Situation des Opfers
   • Sicherung des Friedens
   • Vielfalt der Bedrohungen des Friedens
   • Frieden als Aufgabe für jeden Menschen: Verantwortung des Einzelnen
   • Möglichkeiten und Grenzen der Mitverantwortung
2. Angewandte Ethik
   
   • Wirtschaftsethik: Funktionen einer Marktwirtschaft
   • Medizinethik: Verantwortung - ungeborenes Leben, Organspende, Sterbehilfe
   • Technik und Ethik: Verantwortung für die Umwelt
   • Politische Ethik bzw. Rechtsethik: Positionen, Strukturmodell ethischer Prinzipien, Zusammenwirken verschiedener Komponenten
3. Gewissen und Verantwortung
   
   • Gewissen als Orientierungshilfe
   • Gewissenserfahrungen im Alltag
   • Faktoren der Gewissensbildung: Gewissensbildung als lebenslange Aufgabe
   • Gewissensirrtum und Gewissensmissbrauch: waches Gewissen